第17届三言未来教育沙龙举行，芙蓉区AI+思政融合育人迈新阶
7月1日，长沙晚报掌上长沙发布消息（通讯员 邓上），6月27日，一场思想盛宴在芙蓉区育英第三小学上演，这场盛宴聚焦人工智能与思政教育的深度融合。第17届“三言未来教育”沙龙举行，其主题是“人机协同，心芯向善——一种AI+思政的育人实践”，同时邓上小学思政工作室揭牌仪式也举行了，这标志着芙蓉区“AI+思政”融合育人实践迈入全新阶段。
共同所为是为芙蓉区邓上小学思政工作室揭牌，并且为蔡星、陈婕、钟雅莉等专家颁发顾问聘书，据了解得知，该工作室会围绕人工智能与思政教育深度结合，着力探索构建“价值引领-情境浸润-深度思辨-实践养成”的智慧育人模式。
活动现场，一系列以技术赋能思政教育的创新实践，让人眼前一亮，由教师周茜茜、刘珉月、齐欣演绎的情景剧《当小学思政遇上AI》，生动展现了AI辅助情境创设的全新教学场景，育才三小副校长旷航执教的AI融合课例《N通八达的交通》，借助实时数据分析实现精准学情诊断，华东师大博士彭振宇现场演示的数字化评课系统，能即时生成教学行为分析报告，让教学评估更科学高效。
于前沿思辨环节里，湖南省电教馆培训部主任余剑波，介绍沙龙背景主题，强调人机协同关键在于AI与教师价值对齐，始终坚守育人初心。湖南师大教科院叶波教授，在《“旗帜鲜明”的思政教育与不会说“不”的AI》主旨报告中指出，人工智能的算法逻辑与思政教育的价值使命，既存在契合点，也有分歧之处，需以辩证的眼光看待二者关系。邓上，育英第三小学副校长，芙蓉区邓上小学思政工作室首席名师，提出“以心驭芯”四重奏策略，洞察童心，活化情境，联通世界，润泽生命，为教师借助技术赋能思政教学提供了切实可行的实践路径。
在联合评议环节，各方所具备的智慧产生了激烈的碰撞，湖南一师粟孟林副教授进行相关情况介绍，他表示学生不会提问属于思政教育的痛点，他呼吁要培养学生“问为何”的能力，通过这种方式来实现人机有效的对话，《中国信息技术教育》副社长付刚着重强调，思政教育应该像空气那样潜移默化，要避免过度去依赖于技术包装，西雅博才小学校长陈艳萍对思政教师进行鼓励，鼓励他们在实践当中善于去运用AI，从而发挥出其最大的效能。在发问辩疑环节，余战勇、周文美等教育者围绕人机本质差异展开深入探讨，明确了“人类的反思力与提问力不可替代”，明确了“AI+思政是技术工具，思政+AI才是育人本位”，清晰厘定了技术赋能与教育本真的关系。在拓展深化环节，皮孟玲、苏酋等嘉宾从学校思政教学实践维度分享经验，畅所欲言，从技术赋能成长维度分享经验，畅所欲言，从教师数字能力进阶维度分享经验，畅所欲言。
在总结时，湖南省中小学教师发展中心副主任左梦飞表示，本次活动是“AI+思政”的重要探索，相信有了大家的共同探索，湖南思政教育定能做到心芯向善，心芯向上，心芯向荣。
这次活动是芙蓉区“AI+思政”融合育人探索的新开端，往后，芙蓉区会持续深入人工智能与思政教育的融合，借助广泛的经验分享以及深度的合作交流，塑造一批能够推广、可以复制的教学案例以及育人模式，尽心尽力构建具备湖南特性的智慧思政生态，给全省思政教育改革奉献珍贵的“芙蓉经验” 。
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