巧用AI生成意境图、配乐和视频，融入教学日常超实用
今天咱们要聊的话题十分实用，聊的是怎么运用AI去生成，意境图、配乐以及视频这些多模态素材，或许有的老师已经接触过AI画图，然而咱们今天不只讲会使用，更要讲好用、讲常用，要将这些工具切实融入教学日常，不管是制作PPT、给课文配图，还是制作课程视频，都能够省力且出效果。
咱们先说起最基础的，AI生成意境图。2022年有个挺有意思的事情，一个完全不会画画的人，用AI文生图工具生成作品，居然拿了绘画比赛一等奖，这就是AI文生图的“魔力”。现在国内能用的平台不少，比如阿里的文生图网站，操作特别简单。
然而在最开始刚投入使用之际，诸位或许会存在一个具有共性的状况，那便是兴奋仅仅持续两个小时便丧失了劲头，这是因为打算绘制更为精准的图形，然而却总是欠缺那么一点力度，这一点无需担忧，今日为诸位讲述三点核心的技巧，助力诸位将借助AI进行画图这一行为从属于“新鲜玩意儿”的范畴转变成为属于“教学利器”的范畴。
具备“咒语书”这一技巧，听起来玄之又玄，实则是预设的风格，是参数关键词，若你期待水墨画风格，那么就点击“水墨画”，要是渴求Q版萌图标情况，那就点击“Q版”，又能够对光线、材质、构图进行调整，点击一下“二次元”，图片便会带有动漫感，更换为“中国年画”，风格即刻转变为传统 。对于新手而言，这一招能够促使其从仅会绘制一张图，转变为能够绘制各种风格的图，举例来说，讲述《阿房宫赋》时通过“古风、恢宏、宫殿、水墨渲染”这般的关键词得以生成比课本插图更为壮观的图，讲述《三体》里的“秦始皇人力计算机”之时选取“科幻、史诗、暗色调”，画面感瞬间便呈现出来了。
第二个技巧称作“参考图”，有时文字描述存在不够细致的情况，就好似你打算绘制出“十岁亚洲女孩”，不过AI却总是将其画成十二三岁的模样，在这样的时候，便上传一张你认为契合风格的参考图，选择“参考风格”，随后再生成的图便会紧密贴合参考图的调性。
“局部重绘”是第三个技巧，比如说，在你生成图中的小女孩十分可爱，然而其手中的鸡腿并不像鸡腿，或者手指多出了一根，在此时运用局部重绘，将不满意之处涂掉，AI便会依据你的提示词再次绘制。
AI能生成矢量图，这对于做PPT而言是特别友好的，除了普通图片。我常用的是“瑞克.ai”，输入“熊猫坐在椅子上读厚书”，选择“矢量图风格”，生成的图能够导出成可编辑格式。将其贴到PPT里后，右键“取消组合”，便能够随意修改：要是背景色不喜欢那就更换，要是椅子不满意那就删除，甚至能够编辑熊猫的嘴角，把笑脸改成皱眉，其自由度是特别高的。要是打算去做那一系列的插图 像讲述“小狗听课”这般的故事 一次去写上好几句的提示词 能够生成风格保持统一的图 改动改变其中的元素 便可以用来制作动画 着实是特别方便的 。
另外存在3D模型生成情况，腾讯的那个名为“3D会员”的平台是颇为好用的。举例来说，我讲授电路课程，想要去显示芯片结构，仅仅依靠用语词来表述是没办法讲明白的，上传一张有关芯片的参考图片，AI可以生成带有使用痕迹的3D模型，进行旋转以及放大能看到细节；讲授古诗之际，上传一张孟浩然的插画，AI能够生成3D人物模型，放置到PPT里面会比静态的图片更具代入感——唯一存在的缺点是当下不支持生成文字内容，后续有可能会进行优化。
讲完图之后，咱们开始聊AI生成配乐的事情，以前要是想给课堂配上歌曲，要不就是找现成的，要不就是自己去改词，一直改到崩溃，但是现在AI能够帮咱们把这件事情给搞定，甚至都不需要会音乐。
说一说作词作曲，去年存在一个平台，该平台具备自动作词作曲的能力，然而其对中文不太友善，演唱过程中会转变为广东话，后来抖音的“海绵”平台，做得更为贴心，不但能够自行创作歌词，还增添了“实验室”功能，其中“改词”以及“仿写”对于老师而言极为实用。像若你打算将学生所熟知的《柠檬树》变换成电路课的歌曲，首先要上传《柠檬树》的音频，截取时长处于十秒至一百二十秒之间的片段，接着在右侧去书写字数相对应的歌词，诸如 “电路实验课当中，电表指针混乱地晃动，同学凝视着表盘，眉头紧皱纠结成一团”，点击“生成音乐”，两分钟时间便能够产出成品。我还曾经尝试把《宿建德江》改造成现代歌曲，选择“古风怀旧女声”，AI生成的旋律能够轻易顺畅地飙唱出高音，相比我们自己演唱还要更加稳定——但建议多进行几次生成，从三四十首里面挑选最为契合的。
倘若并非想要制作歌曲，而仅仅是打算来制作语音素材，那么“”这个免费平台便足以满足需求。进行注册之后，于输入框之内书写台词，挑选音色（涵盖了男女老少以及方言等人各种各样不同的音色） ，不但能够调节语速，而且可以添加停顿——举例而言，要是想要让AI去朗读课文的话，在“野旷天低树”的后面添加0.5秒停顿，如此听起来便更具节奏感。所生成的音频能够嵌入到PPT当中，设置为“自动播放”，接着再做一个“排练计时”，如此一来PPT便能够自行翻页、自行进行朗读。我之前曾经制作过一个关于“行政采购流程”的PPT，让AI去朗读台词，而我在一旁得以休息，学生们听得也十分认真！
尤为厉害的是“语音克隆”，当下存在一个模型，仅仅凭借3秒音频便能够复刻你的声音。下载好整合包，开启本地网页，上传一段你讲话的录音，告知AI录音里的文字，接着输入新路台词，AI便能够运用你的声音读出来。
后面咱们来讲AI生成视频，其中最简单的是“图片转视频”，比如说你生成一张关于《宿建德江》的静态图，在“寂寞”平台点击“生成视频”，再添加一句“芦苇轻微晃动，小船轻轻摇晃，微风拂过”，如此一来AI就能将静态图转变为动态视频，将其用作PPT背景是非常合适的——注意别让它动得太厉害，不然学生的注意力就全集中在背景上了。
还有一种名为“首尾帧”的技术，比如说，存在两张相互间隔几分钟时间的讲座照片，将其上传至名为“通义万象”的平台，接着写下一句内容为“老师摇头晃脑讲课，陶醉其中”的话语，如此一来，人工智能便能够生成具备中间连贯影像的视频，而且会把多张照片串联成一段视频。
最为有意思的是那“对口型视频”，上传一张有关古诗人物的图片，像是就拿孟浩然来说，挑选“对口型”，输入台词“日暮客愁新，野旷天低树”，挑选音色，再调节语速，AI便能够使得人物的嘴依照台词而动，想象一下，在课堂之上让“孟浩然”自行背诵古诗，学生必将觉得新奇。
这些今天所讲的工具，现如今很多都是免费的，AI画图能够去做PPT背景、课文插图，AI配乐可以使课堂“唱起来”，AI视频能让静态素材“活起来”，咱们无需追求完美，哪怕仅仅是运用AI修修图、配上一段语音，便能够让课堂更加生动，建议大家回去尝试一下，比如先为一首古诗制作一张具有意境的图片，接着再配上一段语音，慢慢地就熟练上手了，期待下次聆听大家分享自身的AI教学素材！
（部分内容可能有出入，以实际演讲为准！谢谢陈江老师！）
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