AI智能批作文背景下语文教师重新定位专题讲座在榕举办
海峡网于10月30日发布消息，记者是李牧晨，随着人工智能技术在教育领域不断深入应用，AI辅助作文批改已然成为语文教学创新关键方向。在该日，专题讲座于福州市井大小学开展，讲座主题为“AI智能批作文背景下语文教师的重新定位”，有全区400余名语文教师以及教研骨干参与到学习之中，。
本次活动依托鼓楼区“家校共育智慧云平台”最新升级的AI作文系统，目的在于系统研讨人工智能技术于作文批改领域的应用现状以及发展趋势还聚焦语文教学模式的创新以及教师专业角色的新定位进而推动智能技术与语文学科的深度融合构建人机协同的 精准高效的新型教学范式全面提升区域语文教学质量以及教师数字化教学能力。
活动现场。海峡网记者 李牧晨 摄
据知晓哇，鼓楼区那个“家校共育智慧云平台”呢，是于鼓楼区政府以及鼓楼区教育局予以指导的情形之下哟，由投资去建设而成哒，并且是及其控股来给予技术方面支撑的重点处理为民众办实事的项目呐。这个平台是以“鼓教通”app作为统一门户哒，借助AI大模型智能化的助教、学伴功能呀，为全区供给一站式数智教育服务咧。
进行专题讲座的那个人，是福建省特级教师唐晴晓，同时她还是正高级教师，并且是福建省学科带头人 。
专题讲座环节，是由鼓楼区教师进修学校教研室主任金亮来主持的，特邀了福建省特级教师、正高级教师、福建省学科带头人唐晴晓，借助实践案例分享，来展示AI智能批改在作文教学里的实际应用效果，以此帮助语文教师去了解技术优势与适用场景，进而增强信息技术与教学实践的融合意识。同时，要在实践中探索AI支持下的个性化写作教学、过程性评价及精准辅导策略，还要重新审视智能教育背景下的专业角色。
唐晴晓觉得，在人工智能时代的状况下，小学语文老师理应成为悦纳人工智能的学习者，还得成为协同人工智能的合作者，要在学习掌握人工智能基本知识以及相关软件基本功能的基础之上，深入钻研修正要求，并且细心读明白数据，因为人工智能赋能习作批改本质是一种人机协同的价值判断，在这个过程当中离不开教师智慧的参与，倘若只有数据可是没有教师的判断和解读，那就无法达成真正可靠的评价，也很难让学生从中受益 。
名为“鼓教通”的技术服务人员陈亚雪（处于上方位置），以及陈福利（处于下方位置），对“鼓教通”这款app的新增功能进行介绍 。
此后，名为陈亚雪的“鼓教通”技术服务人员及陈福利，分别针对“鼓教通”app里新增加的AI作文系统，还有AI智能批改功能，进行详细介绍，并开展实操演示，以此助力教师能够快速掌握平台使用技能，。
福州市鼓楼区教师进修学校副校长叶育新发言
叶育新，这位福州市鼓楼区教师进修学校副校长在发言之时做出过明确表示称，AI智能批改作文所需达成之举在于得要起到能够减轻教师工作负担之成效，进而去改进教学质量才对，然而AI并不能够替代教师所扮演的角色，且还绝不能忽略掉师生双方情感之间的顺畅交流。这属于一项全新的技术应用范畴，同时还是新兴的研究课题，衷心期望各位教师于实践进程当中展开更为深入的研究以及探讨工作，千万不可以仅仅只是把AI单纯当作一个工具予以看待，而是务必要充分发挥出人机协同所具备的积极作用，促使AI能够很好地融入到学校的教学以及学习活动当中去。
福州市鼓楼区教师进修学校为本次活动主办机构，福州市井大小学是此次活动的协办单位，、、是这场活动的承办方 。
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