2025毕业季高校严控AI生成论文内容，检测新规催生降重产业链
当下正是2025年毕业的阶段，好多所高等院校颁布规定，针对毕业论文里人工智能也就是AI生成内容的比例给出清晰要求，有的高等院校还把“AI率”的高低和论文能不能合格直接关联起来 。
很明显，推出这一项新规最初的目的是为了预防学术方面出现不端正的行为。毕竟人工智能实在是太过强大了，有一些人在撰写论文的时候动起了不正当的心思，要么让人工智能代笔写作，要么借助人工智能编造案例、制造数据。然而人工智能检测新规却又引发了新的状况：有毕业生在社交平台上哀伤叹息，明明是自己亲自撰写的，可是检测系统却偏偏判定是由人工智能创作出来的。那些使用人工智能进行写作的人则分享降低被判定为“人工智能创作率”的诀窍，像是少使用逗号、删减连接词、打乱段落的结构、多运用口语化的表述等等。甚至于有商家宣称自己对检测规则十分精通，售卖能够降低“AI率”的服务，因此还滋生出了一条产业链，这条产业链是“检测—降低—再检测” 的循环模式。
业内人士讲，“AI率”检测的关键逻辑在于剖析文本的词汇词频，以及句式结构、逻辑表达等特性，把这些特性与AI模型输出内容去做拟合，进而判定相似度。然而这里存在一个悖论，AI生成内容本身就是对人类语言的模仿，它追求规范性、逻辑性，而这又恰好跟学术写作的要求高度契合。所以，AI检测结果存在先天不足，误判难以避免，原创文章有可能会被判定为AI生成，AI生成内容也能够借助技术漏洞蒙混过关。
有人员把朱自清叫作名篇的《荷塘月色》上传到某常用的论文检测系统，结果表明那里AI产生内容里“总体上疑似程度超过六成”。一位高校的教师在朋友圈进行吐槽，系统标红的显示为“高度疑似AI生成”的学术论文段落，是研究团队花费3年扎根于基层、追踪多个真实案例而写成的。
“AI率”检测所引发的争议，是技术变革时代当中教育面临挑战的一个缩影，我们渴望运用确定性方案去消除AI的负面影响，然而让AI检测AI本质上仍旧是一种技术迷信，它能够迫使原创作者为了降低“AI率”而展开无意义的修改，最终产出平庸乃至糟糕的文本。
由AI检测工具给出出来的数据，仅仅只能算是一种参考，而学术委员会才是最终的把关人士。也有教师表明，学生所写的文章是不是靠AI创作的，自己只要看一眼便知道。毕竟，教师对于学生日常的水平以及研究的过程是最为了解的。基于教育过程存在的专业判断，应当是要比任何模型都要更具优势的。另外，学界已经早就有了成熟的评价论文质量高低的标准，与其对字词句的表述是不是存在“AI味”而进行纠结，还不如去看论文有没有独立的思考，有没有奉献出崭新的观点，研究的方法是否合适，数据以及结论是不是可靠，等等 。总之，能够给论文给出公正分数的，是导师，是审稿人，而并非任何一种AI工具 。
要培养的并非是那种能够经由AI检测的写手，而是拥有独立思考能力以及创新思维的人，AI能够介入学术生产以及学术评价流程，然而其作用与功能仅仅只是辅助性质的，任何时刻，人的主体性在学术评价里都无法被替代 。（张盖伦）。
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