高校毕业生为降论文AI率各出奇招，技术检测与学术原创如何平衡？
潮新闻
又到了一年毕业的时节，在多个社交平台之上，围绕毕业论文AI率“亮红灯”的讨论引起了大量的议论。有网友讲说，自己毕业论文里的原创部分，在某些进行检验的系统的判断之下，被认定是AI生成的比例过高 。
为使论文的 AI 率得以降低，大学生们纷纷施展各自独特的办法：有的借助反复对论文加以修改，然而终致使语句变得生硬起来；有的同学迫不得已将自己耗费诸多精力所撰写的段落予以删减；再有同学以调侃的方式表示，为防止遭受误判，唯有把论文写得让人难以理解 。
当前，随着人工智能塑造学术生产的全新局面，AI检测究竟可否成为论文的“关守把控者”呢？对于技术工具与学术创新的二者兼顾，又应当怎样去达成实现呢？
无法自证的高AI率
论文答辩成功通过了，其所检测出的AI率降低到了22% ！涣涣（这是化名）身为浙江一所大学的应届毕业生，依据学校所提出的要求，本科生毕业论文中生成式AI检测的结果是不可以超过30%的 。然而她却发觉，自己论文里大段的原创内容被检测系统判定为AI率100% 。最终全文的AI率竟然高达81% ，“当时感觉天都快要塌下来了，根本完全不知道该如何去修改 。”。
为了能够按时毕业，涣涣参照了各式各样的攻略来降低AI率，其主要方法存在两种，其一乃是花钱去购买“论文降重”服务，将一些专业用词用大白话予以替换，其二是“改标点符号”，在一句话本应该结束的地方，把句号改成逗号，以此来增加句子的长度，“AI率是下降了，可论文也变得面目全非了，并且只要老师稍微细心一点，就会觉察出行文跟日常习惯不相符合。”。
在进行答辩期间之中，有老师进行了提出这样一种情况，摘要最后的五行内容仅仅存在一个句号呀，对于身为一名语文教育专业的学生来讲，这样肯定是太不应该出现的事项了 。针对这种情形状况，涣涣表现出了呈现出有些委屈之感，言道表达说是因为是为了能够降低所谓的AI率，导致致使自己书写编排的论文整体那质量显著明显出现了下降的情况 。
涣涣所历经的情形可不是单独的个例。那个社交平台之上啊，有关“把论文AI率降低下去”的探讨的热度是相当之高呢，好多大学生都在抱怨自己所创作出来的原创内容的AI率是极高的呀，甚至还有商家专门去做起这种降低AI率的营生哒，出现了“手动进行降AI率 全天都处于在线状态 还能够予以加急处理”这样些情况 。
社交平台搜“降AI率”截图
技术冲击下的学术规范
潮新闻的记者通过搜索发现，一直到现阶段，有多国内的高校宣称投入采用 AIGC 也就是生成式人工智能的检测技术，以此来核查学生的毕业论文的 Al 率，目的在于保证学术诚信。当中，比如说中国传媒大学、四川大学、福州大学以及浙江科技学院这般的高校，全都规定要针对毕业论文开展 AIGC 检测，部分高校甚至于针对文科和理工医科类的 AI 率都设置了明确的比例标准。
记者从浙大城市学院中文系教师蔡渊迪处获悉，他今年所带的几位毕业生，都历经了AI率检测以及论文查重这两件事，其中那所谓的AI率，是今年新添加的考核标准啰，蔡老师亦宣称：“我的那些学生，截至目前，尚未碰到AI率超高那样的状况呢。”。
于南京大学文学院教授、博士生导师苗怀明老师而言，当下高校教育正面临着这般前所未有的挑战，引入AI率检测已然刻不容缓。今年4月时分，苗怀明给选修课上两名学生的作业打了0分，缘由是他们借助AI生成答案。苗怀明指出，“我感觉这两个学生偷懒了，他们想来是直接复制粘贴了AI的内容，倒是没做许多修改。”苗怀明还表明，这两个学生的作业一眼就能看出有AI痕迹，特别是标题极为整齐，“我们分明感觉到高校课堂被AI‘入侵’了。”。
不但苗怀明也表示出来，要是学生于生成之后所得到的AI内容之上展开修改，那就会特别难以发觉，“这样一来便极具隐蔽性了，老师根本就没办法去确认这究竟是由AI撰写的，还是人所创作的呢。”。
在记者发稿件的当日，一则名叫“全班都用AI做作业，教授爆发了”的话题，登上了社交媒体的热搜，进而引发了网友的议论，不少网友声称用AI做作业便捷，可是却丧失了动脑能力。
苗怀明坦言，AI自身是个强大工具，然而在给我们带来便利之际，也易于被用于作弊。当下许多学生在AI使用方面，依旧没办法做到那般强的自控能力或者道德高度。作为一名文科老师，他确实没能力精准判断AI率，很无奈，可这种时候只能借助技术。他担忧，AI技术被滥用不仅会对学术诚信产生影响，更有可能致使学生在学术能力方面出现退化。
实际上，针对AI侵入高校课堂这般状况， 在3月27日，南京大学已然通过了《关于本科生规范使用生成式人工智能工具的指导意见（试行）》，且正式下发给全校 。
在接受媒体采访时，牵头起草这份指导意见的南京大学本科生院副院长潘柏表示，文件对AI的“可用与禁用”场景予以明确，对全流程内容标识与溯源机制予以明确，对权责明晰与监督等核心要点也予以明确。他们期望凭借这“三把尺”界定AI使用边界，期望借由AI赋能与规范并行之方式，提升学生的学术自律，共建AI与学术共生的新生态 。
然而，针对当下各个不同高校在AIGC率这方面有着存在显著差别的要求，苗怀明还进一步发出呼吁，教育部要尽快去制订统一的实施细则，从而明确AI在学术写作里的使用范围以及界限，“特别是在高校之中。”。
AI率评判技术仍不成熟
前互联网大厂产品经理、 AI创始人周卫江，对于文章AI率检测这种情况，觉得这是“用魔法打败魔法”，检测系统本质是靠特征检测判断这段话像不像AI写的，像AI率会依据语言是否过于规范、逻辑是不是太完美、用词是否缺乏个性等依据来评判，还说“很多判断其实都掺杂了AI的‘主观经验’，并不绝对客观。”。
以前，网友把刘慈欣《流浪地球》的片段，还有朱自清名篇《荷塘月色》，上传到某常用的论文检测系统，之后结果表明，这两篇经典之作，AI生成内容的总体疑似度，分别竟达到了62.88%以及52.88% 。
周卫江表明，这仿佛是你致使徒弟学到了师父，接着再去判定师父所写的是否类似徒弟所写的 ，当前的AI生成模型学习了诸多既有文本数据 ，而AI检测系统的模型 ，又得反向推论“像AI”的文本 ，那些语言流畅 、逻辑清晰 、表达规范的经典作品 ，自然容易被误判为是AI生成的 。
周卫江直言，以当前的技术水准来讲，AI模型跟检测模型之间实际上仍处于一场“彼此揣度”的博弈之中，把它当作评价标准，具备合理性然而也存有局限性。
周卫江表示，关于未来AI能引领我们前行至何种程度，这取决于我们自身探索的深度，他还说，即便它在整个进程里协同得极为出色，然而要是你自己毫无积累，那所产生的成果便不会具备深度，故而在他的认知当中，相较于探讨“是否能够依赖AI”，倒不如去思索“你是否已然准备妥当，从而将AI转变为一种切实的思想工具” 。
身为高校教师里头的苗怀明以及蔡渊迪两者都持有这样的看法，那就是AI查重工具仅仅只能够当作是一种起到辅助作用的手段，绝对不可以完全去依赖。蔡渊迪坚信，“AI技术的那种发展态势是一种没办法阻挡的趋向，我们所要做的事情并非是去抵制它这件事，而是要学会以正确的方式去运用它。”随着时间不断地向前推移，高校教育制度会慢慢地去适应AI时代所产生的需求，同时AI技术也会成为教育领域里决不能缺少不见的一部分。（记者 李沐子）。
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