AI代写作业现象引高校关注，专家建议合理引导而非一刀切限制
随着期末临近，大学生们此刻正忙于去完成各式各样的论文以及报告，记者在展开调查后发现，有一些学生竟然“雇”来了AI助手，而近万字的一份论文，在不到一周时间里便能够完成，另外还有网店从事起了“AI代写作业”这样的生意，针对此种现象，部分高校出台了相应的“限制令”，像限制AI参与的相关比例等内容，中国传媒大学电视学院的副教授桂笑冬表明，没必要采取一刀切的方式去杜绝大学生使用AI，而是要引导他们去掌握并且合理利用这类科技手段。
最近，心理学专业处于研二阶段的学生小杨，运用AI软件达成了期末幻灯片的制作，而后顺利通过汇报考核。“这堂选修课名为家庭疗法，需以小组形式提交期末报告，然而大家都在忙于复习必修课，所以只能向AI软件求助。”小杨坦率表示，自己的幻灯片全是由AI完成的，仅仅花费了大约5分钟便完成了。“软件还能够依据我们给出的意见，对页面风格、字体样式等进行调整。汇报的整个过程都很顺畅，没有人察觉到我们有请AI来提供帮助。”。
另有一些学生直接于网上寻觅“AI代写”，记者于某平台搜寻“AI作业代做”，瞧见商家所提供的服务有事涉代做设计的，有方为生成文章的，更有是代写读后感、修改论文的，其报价自几元至百余元各有不同，存在一些网店打出了“拍1件能用1天，不限次数，10秒千字”这般的广告。
大三学生小史收获了深刻教训，因为她擅用AI完成作业，在新媒介课程上，她为此让AI生成了结课论文，却被老师通过查重软件发现，结果平时分被扣掉20分，并且作业还需要重写。有一位大学生在社交平台吐槽，他花600元“雇”AI，获取到的作业基本上是初中水平，更有人晒出查重率高达100%的代写作业。
桂笑冬表示，在日常教学里，会教授学生使用AI生成动画、海报等，以此提高他们的创新力，还支持学生去了解以及学习AI的语言与代码。
同时，他时常对学生予以提醒，AI软件处于内容生成时情况是并非达到“点石成金”那般的程度，当使用者没有做到完全知晓与掌握其底层逻辑之际，仅仅依靠AI来代写作业，是极为容易被发觉的。“我们是鼓励学生去拥抱科技、借助科技，而绝非过分依赖科技。”。
高校探索
优化作业类型 限制AI使用比例
那部分高校针对AI代写作业这样的现象，在“学生使用AI工具”这块提出了探索性规范，北京师范大学新闻传播学院与华东师范大学联合发布了相关指南，这指南明确指出，当学生使用生成式人工智能去完成作业时，要把相关内容进行标红，并且直接生成的内容比例不能超过全文的20%。有一位高校心理学院的老师表示道，由于不存在专业查重软件能够直接且有效地鉴别AI代写的程度，所以目前会减少布置内容方面的作业，转而增加现场作业，以此从源头提升学生参与的热情，进而实现教学目标—— 。
为防止中国传媒大学学生过度借助AI撰写论文，该校要求学生上交一份《生成式人工智能使用情况说明表》，以此来明确是否选用了相关软件，若学生未依照实际情形进行说明，便会被视作违规（北京日报记者 何蕊） 。
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