高校师生近六成频繁使用AI，三成学生直接用于写论文引争议
今日，你运用AI了没？你认为运用AI算作抄袭吗？我们来探讨一下高校针对AI的态度↓。
身处人工智能迅猛发展进步之时，AI 正逐步深入教育方面，对老师、家长以及学生心里最为传统的教育观念产生冲击。于高校之中，AI 工具成了不少大学生用来完成报告、论文的得力“神器” 。
一家名为“麦可思”的第三方机构，针对3000多名高校师生展开调查问卷，其结果表明，将近六成的高校师生，每天都会使用生成式AI，或者每周多次使用生成式AI。当中的大学生，在使用生成式AI的时候，有将近三成主要是用于写论文，或是写作业。在采访期间，一些学生坦率地说，在撰写报告或者论文时，他们会直接把AI生成的内容进行复制粘贴。
近期，不少高校出台了AI工具使用规范，其中明确了允许使用的范围，也明确了禁止使用的范围。复旦大学发布了一份名为《复旦大学关于在本科毕业论文（设计）中使用AI工具的规定（试行）》的文件，该文件明确列出了禁止使用AI工具的范围，这个范围涵盖了研究设计与数据分析方面，涵盖了原始数据收集方面，涵盖了结果图片与重要插图创作方面，涵盖了论文撰写方面，涵盖了答辩与检查方面，还涵盖了涉密内容等六个方面，而这六个方面涉及到原创性、创新性以及本科教育重点考察的内容。
天津科技大学，去年发布了一则通知，名为《关于2024年本科生毕业设计（论文）查重和AIGC检测的通知》，此通知要求，要对所有本科生的毕业论文，进行智能生成内容检测。并且要求，学生论文中智能生成的内容比例，原则上不超过40%。在2025年本科生毕业设计论文工作里，依旧延续了这一要求。
另外，中国传媒大学在试行制定有关规定办法，或出台相关规定办法，北京邮电大学也在试行制定有关规定办法，或出台相关规定办法，湖北大学同样在试行制定有关规定办法，或出台相关规定办法，福州大学亦是在试行制定有关规定办法，或出台相关规定办法等，诸多高校纷纷如此去规范学生借助AI进行论文写作的行为。国内有多家期刊发布了声明，对投稿人于论文写作进程中的各类AI使用途径予以一定限制，要是论文的主要内容是依靠AI工具生成的，一旦被发现就会以“学术行为不端”作出严肃的处理。
有高校教师表态，大学里的作业、论文通常具备颇强的学术性，需格外严谨，且要有创新，然而从当下流行的几个搜索软件而言，搜集的信息不见得全然准确。要是文科生做课题、写论文，就得老老实实去查文献资料；要是理工科学生，所有实验数据、演算过程都绝不能仅依据搜索软件给出的答案，必定得是自己探究得出的每一个结论。哪怕只是一个小数点的差错，也会致使整个实验报告谬之千里。
人工智能会变成学习的“偷懒神器”吗，运用大模型生成的内容，算不算一种抄袭行为呢，清华大学教育研究院教授张羽称，教师要正确引导学生科学合理运用，持续提升学术能力与教学理念，与此同时加深对学生的关心、启发以及鼓励。
当处于对人工智能致使人们滋生惰性展开思索的时候，有多所高校积极地把人工智能引入到专业教学里，从而更优质地培育复合型人才，积极去接纳时代的变动。在2024年秋季学期，四川大学针对文史哲拔尖班大一新生开设“人工智能素养”课，通过讲座、实践以及研讨相互结合的形式，培育学生去知晓、运用AI 。人工智能被引入交通专业，同济大学开设“交通数据分析与应用”课程，学生借此学习人工智能的理论方法，涵盖交通数据检测、数据处理分析、机器学习等，还学到实操技能，进而成功设计出轻量化的路面检测设备。
同济大学本科生院院长吴志军表示，人工智能广泛用于多处后、教育迎来了一个迈向个性化、走向跨学科、存在“千人千面”现象的终身学习时代，需要建立更加规范、更加包容且充满人性化的教育生态，推动经济社会发展以及人类文明进步，因为教育主体依旧是人，要使人与人工智能更好地和谐共生 。（马文博）。
中国商报微信综合自央视新闻、人民日报、新民晚报
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