小表弟用AI写作文获优引发对人工智能教育应用的思考
每一次AI进行升级，它便会变得更为聪明，起初它仅仅能够用于查询资料，而到如今有越来越多的人运用它来撰写ppt，运用它来撰写报告，运用它来撰写文案，运用它来撰写小说，能够这么讲当下的社会已然和AI无法分离了。
就是这件事，是我亲戚家的一个孩子，悄悄跟我说的，竟然就连当下的孩子都在借助AI去写作文 。
上周六，家里迎来了一位小客人，这位小客人是我的小表弟，由于他爸妈需要加班，并且没有时间带他，所以只好让他来我家玩。
才一迈进房门，小表弟便赶忙从书包之中抽取出作文本子递向我瞧，满脸骄傲地对我讲他的作文拿到了优，就在那时我带着好奇之心将其拿过来观看，仅仅一眼便使得我不禁皱起了眉头，我从这篇作文里面品味出了“AI 的味道”。
“我望着故乡袅袅升起的炊烟，不禁内心感到一阵感慨。”
这么工整？这怕不是AI写的？
果然，等他妈妈走后，他偷偷跟我说，这是用AI写出来的。
我问他哪里学的？
他说是同桌教他的。
我当时内心想到一句成语“拔苗助长”。
千万别让小孩子过早去接触人工智能，不然的话就会演变成一种依赖，要是能够运用得恰到好处，那是对他有利，如果没办法运用得恰如其分，那可就是害了他了。
用AI写作文，至少有三个隐患家长需要知道。
第一个，AI能帮孩子写作文，但不能帮他涨知识。
AI写作最明显的隐患就是“细节同质化”。
十个孩子借助AI去写作文，便会呈现出十个一样的词语，十个一样的句式，十个只是换了个形式但本质没变的段落。
但是呢，孩子那真实的看待事情视角这么表示，妈妈在切菜的时候呀，会哼起歌曲来，而且呢，总是跑调，真的是特别难听呢 。
这才是属于小孩儿该去书写的内容，同样也是孩子应当去学习的知识，人工智能即便能够助力孩子进行写作，然而却没办法帮助小孩切实增加知识储备。
进行这样的由子女双亲所施行的行为：需要向自家小孩讲清楚运用人工智能的益处以及弊端，与此同时要引导孩子从年纪尚小的时候就着手去做的一种习惯，也就是构建能够收纳生活素材从而形成的资源库；为幼子购置总共三个内部呈现透明状态的文件夹，其中一个文件夹用于记载“我的家庭”相关内容（比如爸爸睡觉的时候有着喜欢持续发出呼噜声的习惯），另一个文件夹用于容纳对涉及“校园生活”方面细节的记录（像同桌给予了我一块外观为圆形状的饼干），而最后一个文件夹则是专门用来留存“自然观察”方面的记录（比如今天刮起的风力度较大，天空中有着即将降雨的迹象）；从这些已经形成的记录当中挑选出三个能够体现具体情况的细节，以此来教导孩子怎样借助人工智能去补充在这些细节方面所欠缺的知识内容，进而让孩子明白该如何以达到尽可能将人工智能所具备的知识利用完善化为目标，而不是对人工智能产生过度的依赖心理。
第二个，培养孩子思考能力比写作能力更有价值。
AI写的作文通常是标准三段式结构，一眼就能识破。
那该怎么利用AI写的内容来培养孩子的思考能力？
和我处于同一行业领域的那些人，是这么去做的：将经由人工智能生成产出的内容，通过A4纸进行打印，而后使用红色的笔，把所有带有套路性质的句子划掉，剩余下来呈现出空白状态的区域位置，就让小孩子去手写出他自己脑海当中所想到的内容。
当小孩对这般做法形成习惯之后，自然而然地写下：“他获取满分时呈现给看见之人映入眼界并留在视觉印象里的模样，跟我在中考里考到班级中位列第一的情形相同，那种欣悦致使将试卷都给捏得褶皱起来了。”。
当孩子运用AI进行作文创作时，需先提出3个问题让孩子予以回答，其一，这个场景你是否曾亲眼目睹过，其二，场景之中是否存在令你感动之处，其三，你会采取怎样的行动，培养孩子的思考能力相较于单纯的写作而言更具价值 。
第三个，学习语言的关键期，别让AI代劳。
研究显示，有所表明，孩子处于7至14岁这个阶段时，是其语言敏感期，要是在正处于此阶段的时候，绕开语言训练之行径，那么就会缺失语言表达方面的能力，以及运用文字去梳理思绪的那种能力。
在这一时期，孩子们是需要家长陪伴于身旁来学习语言的，比如说，要给予孩子颇具挑战性的造句练习，从而让孩子去学会词汇的组合以及加以运用。
破局的办法是这样的，运用三明治写作法，第一层要让孩子亲手进行初稿的撰述，保留住最为初始的表达；第二层借助AI去查找这篇初稿相关的资料，还有各种各样的修辞内容；第三层还要让孩子在初稿之上，把AI查找出来的那些好词好句修改成属于自己的语言；这情形就如同是要让孩子先独立学会做饭，而后再参照菜谱去提升做饭的方法 。
此刻就能尝试：使孩子借助手机首先以口述的方式录制一篇作文，比如，叙述今日令人愉悦的事儿，接着转化为文字篇，引导孩子去除“很高兴”这类抽象的词汇，替换成具体的动作以及表情予以表述，比如，将“高兴”替换成“他怀揣满分的试卷欢蹦乱跳地返回家中，一瞧见妈妈，眼睛像月牙一样眯起来跟妈妈进行分享。”.
牢记这一点：在致力于写出优秀作文这件事上，需促使孩子对周边的人、事、物展开充足多的观察，让孩子形成独立思考的能力，绝不能对AI产生依赖，AI所具备的作用仅仅是拓展孩子的知识面，以及辅助孩子进行表达，它根本无法替代孩子自身成长过程中的种种经历与感悟。
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